[治疗]（二）方法与步骤

班杜拉建立此法于儿童的行为治疗，特别适应于集体治疗。他根据父母陈述和行为观察，将幼儿园中怕狗的小孩分为四组：第一组通过八次活动，观察一个不怕狗的4岁男孩，他作为示范者带狗入室，按程度与狗逐步接近，亲热抚弄3分钟，整个组内形成一种良好习惯，以对抗任何焦虑反应。实验结束和一个月后，让各组儿童分别接近实验狗与不熟悉的狗，观察各组儿童的恐惧行为。结果，第一组与第二组儿童显然更能接近实验狗与不熟悉的狗，且两组行为无明显差别，其中67%的儿童可以单独与狗同处一室。为此，班杜拉等人又设计了一个实验，在一间有各种奖品的房 ......