五、情绪的发展

人类的情绪发展（emotional development），受个体生长成熟程度和后天的环境学习过程两种因素的影响。情绪的表现方式主要由先天决定，但人类对一定事物的情绪反应的时机、程度、种类以及伴随的行为反应则大部从后天环境中学习而来。我国心理学家林传鼎则认为新生婴儿就有愉快（因生理需要满足）和不愉快（未满足）两种情绪，到3个月时即分出欲求、喜悦、厌恶、愤怒、惊骇、烦闷6种情绪，两岁时则达20余种。例如心、身受到约束时，会产生愤怒的情绪，巨大声响、躯体的痛楚则产生惧怕情绪。至于情绪分化是否也与后天训练有关 ......