MR的诊断是一个非常严肃而复杂的工作,既不能漏诊,也不能将正常或基本正常的儿童误诊为MR儿童。诊断MR应包括确定诊断、程度分型等环节。10、美国的DSM‐Ⅳ和我国的CCMD‐3对精神发育迟滞的诊断标准有3条,缺一不可:①智力水平比同龄正常儿童明显低下,即IQ < 70。而中度以上的MR儿童在学龄前期甚至婴幼儿时通过相应的临床表现即能加以判断,如婴幼儿表现为大运动、精细动作、语言全面落后,进一步做智力测验和适应行为评定是为了了解MR的程度。在临床上,为了方便起见,常将中度、重度、极重度MR统称为重度MR,其 ......