[概述]第九节　引导式教育日课

引导式教育引导功能障碍儿童向正常儿童模仿，向正常儿童的基本模式学习，通过主动学习，孩子将发挥他们最大的潜能，学会日常生活技能，以解决他们在日常生活中所遇到的一系列问题，更好地迎接他们每天所必须面对的日常生活的挑战。习作程序与主题相适应:在引导式教育中，通常都以一个主题为中心来设计课程、发展孩子的能力，习作程序的内容需要切合主题，做到以人为本、有计划、有目的地帮助孩子。在引导式教育的实施过程中，孩子接受引导式教育课程训练从起床开始到睡眠才结束，这一整天的引导式教育课被称为引导日课。引导式教育体系中，并不是让 ......