[概述]（八）常用的习作程序举例

躺卧习作程序是引导式教育习作程序中最重要的一个，它包含日常活动所需的动作，可以有效地训练多种脑瘫患儿，使他们能掌握一些日常生活的技巧。不同类型的习作程序有不同的学习重点,但是所需要学习的基本动作模式、动作概念、活动意识等，都同样贯穿于各习作程序。一个习作程序可以作为另一个习作程序的准备,所以在时间表上要衔接。例：躺卧习作程序可为步行作准备，所以时间表上可安排在躺卧习作程序完毕，接着进行步行习作程序，如儿童步行至另一个房间吃茶点及如厕。习作程序的最终目的是要把所学的技能应用到日常生活中，所以在设计习作程序时 ......