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[概述]第二节 引导式教育的基本原理

Pet ?教授认为,脑瘫儿童最主要的问题是学习困难,学习困难使脑瘫儿童不能发展适应或控制周围环境的能力。脑瘫儿童与正常儿童一样,都是通过同样的方法去学习,存在着智力、情绪、社交、性格和体能等各方面同步发展的要求。引导式教育体系中,最重要的就是引导式教育这一概念,所谓的引导式教育,就是要通过引导式教育的方式使功能障碍者的异常功能得以改善或恢复正常,也就是将教育这一概念引入到康复医学中,应用教育的概念体系进行康复治疗。同时强调良好的心智、性格、人际关系、情绪、决心、意志、意识、经验和期望等会帮助他们战胜自己的 ......

——《小儿脑瘫引导式教育疗法》
书名:《小儿脑瘫引导式教育疗法》
栏目:小儿脑瘫引导式教育疗法 > 第四章 引导式教育疗法概论
作者:唐久来 吴德
参编:LesleyCannings,LesleyCannings,李晓捷,秦炯,许晓燕
页码:6600,6611,6622
版本:2
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2015-09-01
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