[辅助检查]一、小儿行为测听

1 ﹒测试目的当刺激声出现时在时间锁相下观察者决定婴幼儿是否出现可察觉的听觉行为，评估婴幼儿听力状况。4 ﹒训练受试儿建立条件化在条件化建立过程中，刺激声和奖励玩具要配对给出，直到小儿表现出自愿反应，应首先肯定小儿能听到给出的刺激声。1 ﹒与父母的交往和问诊在小儿听力评估工作中与患儿父母的问诊和交谈，对于准确获取小儿听力结果是至关重要的，一般听力学家会花费大量的时间用在与父母交谈上，因此听力工作者除应有正确的测试技巧，洞察小儿听觉能力和听觉行为能力之外，应具有良好的交谈艺术。 ......