世界卫生组织已把健康教育与健康促进列为当前预防和控制疾病的三大措施之一,列为21世纪前20年全世界减轻疾病负担的重要政策策略。健康教育与健康促进的理论、方法和实践是健康教育学的学科内容。自从现代的健康教育理论形成以来,已经有很多权威性的定义。大会通过的《渥太华宪章》明确指出了健康促进涉及的5个主要活动领域:制定能促进健康的公共政策:健康促进的涵义已超出卫生保健的范畴,把健康问题提到各个部门、各级政府和组织的决策者的议事日程上,健康促进明确要求非卫生部门实行健康促进政策。应该说健康促进是健康教育的发展,而健 ......