[文献资料]四、介绍实例

1 ．美国布朗大学医学院作为改革的先锋，通过医学教育MD2000项目，在2002年施行了以胜任力为导向的医学教育的模式转变。要求学生以每门课程的资格证明来证明其对知识的应用，并且获得一份全部九种能力的中等级别胜任力，而且在更高的层级里获得解决问题的能力。课程的制定者也发展了许多种评估学生胜任力的方法,综合总结许多观察者在不同角度的评估，作出最后的评价。观察学生的真实工作情况、教师始终紧跟评估过程、设计对以胜任力为基础的课程评估检讨过程、制定一份从职业实践伊始开始记录的有关胜任力的文件，对于课程改革的成功实 ......