[治疗]第三节 引导式教育中的音乐疗法

音乐意图及团体动力的理念是引导式教育的特色之一，被广泛应用于各种身心残疾的康复的治疗。因此，伴随有行为问题重度的脑瘫患儿在进行康复治疗时，若能利用音乐活动做媒介设计教学活动，进行沟通活动的社交技巧训练具有事半功倍的作用。脑瘫患儿除有运动功能障碍外，尚伴随智力、语言落后以及心理、情感交流障碍，音乐的内在结构和特性可促进脑瘫患儿的自身组织及系统形成节律和秩序，从而使他们产生细腻的情感，减轻内在的紧张与不安情绪，去掉自卑心理，使他们有安全感、满足感和愉快感。认为脑瘫患儿对刺激的感觉阈(threshold of ......