人类在接收外界信息刺激,并转化为自身知识或产生相应的反应过程中似乎存在着宛如中医理论中的“太极理论”(参见图3-。尽管这两个系统有时互相关联,互相影响,互相支持,从而共同完成人类的个体或群体对外界信息的正常接收、筛选与利用,亦即所谓“两系统理论”:如果按照巴甫洛夫学说中人类大脑中存在着第二信号系统,那么这个所谓的人类第二信号系统形成以后。这个系统在接收各种信息刺激过程中,分工有所区别:图3-1明示与暗示的太极理论。这是人类按照已有认知科学理论研究得最多的部分,即正常教育与影响。人类对暗示接收系统的作用机制 ......