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[概述]四、引导式教育疗法对家庭设施的改建要求

在引导员的协助下,家长应对家中的各种设施进行改建,使脑瘫患儿能够更好地在家庭中生活学习。具体改建要考虑到利用脑瘫患儿的功能,最大限度地让他们独立生活,同时强调安全性的要求。2 ﹒门、窗的开闭装置应改为滑动门或转动门。包括地板、楼梯采用防滑材料,安装急救信号铃和防护栏杆等。有条件的家庭可安装环境控制系统如扫描、光控、语音和声控的环境遥控系统。总之,环境和家具是引导式教育的一个重要组成部分,它们在帮助脑瘫患儿康复过程中起积极的作用。例如:指导一些能扶走的脑瘫患儿家长,将家中木条台放低,沿墙安装一些栏杆,直通洗 ......

——《小儿脑瘫引导式教育疗法》
书名:《小儿脑瘫引导式教育疗法》
栏目:小儿脑瘫引导式教育疗法 > 第四章 引导式教育系统 > 第五节 环境、设施和工具
作者:唐久来 吴 德
参编:LesleyCannings,李树春,李晓捷,张清华,许晓燕
页码:45-47
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2007-12-01
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