[护理]第二节 脑瘫患儿在引导式教育中的护理诊断和内容

在引导式教育疗法中，引导员是主导，他部分的承担了脑瘫儿童的康复护理工作。学习和掌握与综合治疗计划有关的各种功能训练技术，有利于观察康复效果，配合引导员、康复医师和其他康复技术人员对患儿进行康复评定和残存功能的强化训练，协调引导员日课计划的安排，并使病室的康复护理工作成为康复治疗的继续和延伸。获得生活活动能力的自立对患儿具有重大意义，它是患儿达到全面康复目的的基础。通过护士与患儿的密切接触，观察他们在各种状态下的情绪变化，了解患儿的希望和忧虑等心理状况。对不能完成饮食动作者，予以训练指导，改善吞咽功能，尽可 ......