[概述]一、引导式诱发的原则

英国Hornsey脑瘫中心主任Ester Cotton院士提出十条诱发的原则：1 ﹒全面了解儿童。如训练孩子走路，首先要训练其从坐位拉着梯背椅横杠站立，从双手扶站到单手扶站再到独站，从独站到推梯背椅行走或助行器行走，再从引导员牵双手行走到牵一个手指行走，最后独立行走。正确的开始位置对完成特定的诱发具有重要意义，如诱发孩子下台活动，开始的位置是让孩子上半身俯卧在木条台上，双脚着地，这样利用重力作用，孩子会成功地完成下台动作。要教他使用双手,有时可能要从他的脚开始”，引导员在使用诱发时要注意儿童的整体操作，而 ......