第三节 行为学习理论

人的行为可以通过恰当的方法测量而出，也可以通过实验设计引发而得。行为的改变与人的情绪、躯体感觉（症状）等相关联。根据操作条件反射中个体行为之后的刺激性质以及行为变化规律的不同，可将操作条件反射分为以下几种情况：正强化(positive reinforcement):是个体行为的结果导致了积极刺激增加，从而使该行为增强，如食物奖励使老鼠按压杠杆的行为增加。人类的许多行为可以通过示范作用形成，疾病角色行为的形成与示范作用有一定关系，手术后病人的疼痛、呻吟、应付方式对同病室其他病人可能会产生示范作用。因此，在临 ......