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[治疗]（三）呼吸操

双手上举，头上抬，深吸气，双手慢慢放下来，轻触木条台，头前屈，下颌达胸前，呼气发“啊” “们” “哦”等音，发音不清的孩子可加入舌操，见图7‐3。部分孩子可挥动双手,部分孩子需要一只手抓住木条台或固定的塑胶圈。 ......

——《小儿脑瘫引导式教育疗法》
书名：《小儿脑瘫引导式教育疗法》
栏目：小儿脑瘫引导式教育疗法 > 第七章 引导式教育的日课中系列活动解析与组合 > 第二节 仰卧位和手部动作析解
作者：唐久来 吴 德
参编：LesleyCannings，李树春，李晓捷，张清华，许晓燕
页码：97
版本：1
出版社：人民卫生出版社
出版时间：2007-12-01
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