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[治疗](十九)翻身、下木条台

我举起双手, 1、。我翻身成俯卧位, 1、。我把左手放在肩下, 1、。我抬起头, 1、。唱歌:《一起用力推》.我腿分开, 1、。唱歌:《找朋友》。此动作是为下床及行走做准备,同时可帮助伸肘。避免后仰,站立时重心应尽量向前移,落在脚前。站立时,徐动型孩子需要帮助固定髋关节及梯背椅以固定双手,下肢严重痉挛的孩子需要帮助分腿。唱歌时鼓励偏瘫的孩子患侧手活动。可让孩子靠墙站,练习站位平衡。 ......

——《小儿脑瘫引导式教育疗法》
书名:《小儿脑瘫引导式教育疗法》
栏目:小儿脑瘫引导式教育疗法 > 第七章 引导式教育的日课中系列活动解析与组合 > 第二节 仰卧位和手部动作析解
作者:唐久来 吴 德
参编:LesleyCannings,李树春,李晓捷,张清华,许晓燕
页码:106-107
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2007-12-01
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