讲解法和示范法是帮助脑瘫患儿建立正确的动作形象,启发积极思维,进行直观教学原则的途径之一。在日课中,如果引导员仅仅进行示范,不讲解或语言表达能力差,或者只讲解不做示范或示范动作不正确,都不利于训练的正常进行。日课训练的好坏,与引导员的讲解能力和示范正确如何有密切的关系。引导员每次示范前,应明确示范所要解决的问题,并且根据训练的目的、要求和脑瘫患儿的具体情况来考虑应示范什么,怎样示范才能使脑瘫患儿对示范的身体练习认识得更清晰、更深刻。正确的示范不仅可以使脑瘫患儿建立正确的练习身体形象,而且还可以提高脑瘫患儿 ......