二、社会学习理论在护理教育中的应用

在当前注重反思和评判性思维的护理教育氛围下，很容易忽视观察学习对学生教育的作用，但是不可否认，观察学习依然是最普遍、最成功的学习方式之一。帮助学生养成自律行为，促进其进行自我管理，使他们按照护理专业的角色要求来规范自己的言行，是护理教育的主要目的之一。在传统护理教育中，一般认为学生用于评价行为的标准来自于教师的示范。护理教师可以让学生自行记录何时何地做了哪种不当行为，帮助他们进行自我观察，以促进其自律行为的养成。由于教师的行为可以影响学生的自我评价，因此护理教师作为学生模仿学习的榜样时，对自己的行为标准既 ......