权威医学专著速查系统

[治疗]二、完整法与分解法

完整法是将一个身体练习从它的开始姿势直至结束姿势完整地教给患者的一种方法。为了较好地完成那些动作幅度大、技术性复杂的身体练习,常在练习教学之前,广泛地采用专门性或诱导性的练习。在运用诱导性练习时,需注意以下一些教法上的要求:发展相应的肌肉群和协调配合的能力,体会动作的技术关系。诱导性练习对于掌握基本的训练内容不应有抑制作用。采用诱导性练习之前,引导员应有明确的目的,认识采用诱导性练习对基本内容的学习和掌握有什么益处,同时应规定足够的重复次数,防止流于形式。还可以采用先诱导性练习,后分解、完整,再分解、再完 ......

——《小儿脑瘫引导式教育疗法》
书名:《小儿脑瘫引导式教育疗法》
栏目:小儿脑瘫引导式教育疗法 > 第五章 引导式教育疗法运动功能和姿势训练 > 第二节 脑瘫患儿运动功能和姿势训练的基本方法
作者:唐久来 吴 德
参编:LesleyCannings,李树春,李晓捷,张清华,许晓燕
页码:69
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2007-12-01
© 2015-2019 天山医学院 XiaBBY#VIP.QQ.COM