第四章 标准化病人培训

标准化病人（SP）培训需要首先拟订培训计划，安排相应的课堂教学，讲授相关的医学生问诊和查体方面的基本知识，作为SP的基本作用，讲解如何能表演好病人角色，根据SP的角色（病人、评估者、教学指导者），培训可分为以下阶段进行：第一阶段SP “病人”角色的训练和培养。SP作为评估者，则需要其在完成“病人”角色扮演的同时，通过“病人”的客观感受，精确地完成对被训练者的评估表格。新老SP一起培训，互相观察、讨论，这种方式有助于帮助老SP找回扮演病人的感觉，也有助于新SP迅速提高，熟练地扮演病人并且能够过渡到评价者状态 ......