[治疗]（二）文化课的教学方法

视觉训练在于帮助脑瘫患儿提高度量的视知觉，鉴别大小、高低、粗细、长短、形状、颜色及不同的几何形体。触觉练习则是帮助脑瘫患儿辨别物体是光滑还是粗糙，辨别物体的温度，辨别物体的轻重、大小、厚薄。一系列的感官训练，使脑瘫患儿成为敏锐的观察者，促进和发展他们的一般感受能力，并且使他们的各种感受处于更佳的准备状态，以完成诸如阅读、书写等复杂的动作，也为将来数学的学习打下基础。在讲述问题的时候，一定要诱发脑瘫儿童思考问题并尝试解决问题，积极开发脑瘫患儿的“顿悟”学习的能力，使他们形成逻辑、推理等高级思维能力。每月与家 ......