四、SP提供反馈的现状

作为国内SP教学的先驱者，北京协和医学院教务处及北京协和医院教育处经过大量艰苦工作，已经完成数十名SP的培训工作。但我们作为SP的培训老师也同时发现，从目前现状来看，这些SP仅具备了扮演病人的能力和完成问诊条目表格的能力，而在提供反馈的能力上非常欠缺。现有SP所提供的反馈仅仅局限于医学生是否按照条目完成了问诊查体的全部内容，而极少对医学生交流沟通能力、问诊技巧等方面提出有益有效的反馈，以至于SP常常感到困惑的问题是“如果医学生问诊条目没有遗漏，就不知道该如何评估和反馈了”。综上所述，培训SP向医学生提供有 ......