[概述]三、认知损害

儿童的认知功能涉及学习、智力、记忆力及注意力等方面，彼此关系密切，互有影响。国外研究结果表明，较多癫痫儿童有不同程度的学习困难，1／3以上患儿不能读完小学，需去专门学校学习，其智力、记忆力、阅读能力、拼音认字及学习数学能力均较差。有学者报道患儿的注意力、记忆力、机敏性及自信力的测试成绩均比正常儿童组差，而机敏性的差异有显著意义，并认为是癫痫儿童认知障碍（cognitive impair ment）的特征（Bennel－ levy J .癫痫儿童存在的心理障碍是影响其生活质量重要因素。 ......