二、设计思路

护理心理学》是护理学学科体系中一门新兴的交叉学科,是用心理学理论阐明护理过程与护士、患者个体间的相互作用，揭示此过程中所发生的心理学变化及其规律，从而以心理学视角认识和解决与此相关的临床问题。本校《护理心理学》课程在第三学年开设，教学内容主要由心理学基础篇、护士心理篇和患者心理篇三部分组成。在以往的传统型课堂讲授教学中，患者心理活动的观察、心理护理措施等教学内容，因其需要学习者能对教学内容发生较好的内化过程，以及通过教学活动将教学内容与学习者职业情感发生关联反应等教学要求，一直是教学中的难点。例5学生互评 ......