（二）与岗位培训相关的理论观点

包括：①随着个体的不断成熟，其自我概念将从依赖性向独立性转化。成人在社会生活中积累的经验为成人学习提供了丰富的资源.成人学习的目的、计划、内容、方法等与其社会角色人物密切相关.随着个体的不断成熟,学习目的逐渐从为将来工作准备知识向直接应用知识转变。理论基础:“经验自然主义”的教育哲学、心理学(包括建构主义理论、知识迁移理论和群体动力理论)、“合作学习”的教学理论、成人教育学理论等都为成人经验学习提供了科学的理论基础。培训进度过快或过慢，都会让参训者产生精神疲倦的感觉，并影响对整个培训课程的评价。 ......