[速览]第八章 儿科疾病

身体状况:注意生长发育、营养状况、听力、视力等情况。体征:包括肌张力、生理反射、病理反射及协调和共济运动。心理评定:智力测验、学习成绩和语言功能测定,注意测定、量表评定。认知训练:训练患儿的自我控制、自我制导、多加思考和提高解决问题的能力。训练目的在于患儿养成“三思而后行”及在活动中养成“停停、看看和听听”的习惯,加强自我调节。感觉统合训练(sensoryintegration, SI ) :感觉统合是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并作出正确的应答,使个体在外界环境的刺激 ......