第二节　全科医学产生的历史背景和发展简史

至此，适宜全科医学学科发展的政策环境已经形成。全科医学教育培训自1989年起进行试点，经历了多年的探索，现在已经基本建立起全科医学教育体系，包括医学本科生的全科医学教育、毕业后全科医学教育（即三年制全科医生规范化培训） 、全科医生岗位及转岗培训、全科医生继续医学教育、全科医学专业研究生教育等。只要广泛研究各国经验、博采众长，发扬我国卫生服务资源优势，相信在不久的未来会形成具有我国大陆特色的完善的全科医学教育和服务体系，更好地满足民众对基层医疗服务的需求。 ......