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第五章 教与学的方法与技巧

教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面,是教授方法与学习方法的统一。教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。另一方面,教学方法是一连串有目的的活动,能独立完成某项教学任务,而教学方式只被运用于教学方法中,并为促成教学方法所要完成的教学任务服务,其本身不能完成一项教学任务。教学模式是在一定教学思想指导下建立起来的为完成某一教学课题而运用的比较稳定的教学方法的程序及策略体系,它由若干个有固定程序的教学方法组成。资料出处:张磐,王剑龙.人本主义学习教 ......

——《公共卫生服务教学理论与方法》
书名:《公共卫生服务教学理论与方法》
栏目:公共卫生服务教学理论与方法
作者:郭永松 董恒进 曹启峰
参编:方雅青,杨敬,杨颖,沈华浩,俞方
页码:86-105
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2015-02-01
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