由于目前缺乏标准的评判性思维的定义和检测量表的复杂性,我国尚无公认的成熟测量方法。护理专家只是理论上引用国外的测评量表,在实践中再根据实际情况设计能够反映评判性思维能力的问卷,评价时采取自评与他评两种方式来进行评价。随着护理学科、护理教育的发展,护理教育中评判性思维能力的评价已普遍受到重视,但评判性思维能力评价体系的建设还相对薄弱,亟需对护理评判性思维能力的评价进行系统、深入的研究,构建科学、规范、可行的护理评判性思维能力评价指标体系,这也是护理学科不断发展的需要。本书将探讨评判性思维在护理评价中的应用, ......