以补偿训练方式,最大限度恢复残肢的生理功能,或使其得到充分补偿,对帮助肢残儿重新获得正常的生活、工作和社会活动能力有重要意义。作为生理功能补偿训练的基础,应做到:1 ﹒提供心理辅导。不同器官会出现互补,如利手残疾,非利手可训练为利手。因此,残疾儿不应灰心丧气,应相信经过科学刻苦的训练可获得最大程度的补偿。根据肢体残疾实际问题,在医生指导下训练利用假肢训练肌力,避免永久性肌无力。针对残疾肢体的神经‐肌肉医疗体操最为常用。训练前应检测残疾儿的肌力、关节活动度、功能和异常活动,对残存功能进行评价,广泛宣传教育针 ......