[文献资料]六、儿童心理卫生

1新生儿期:即出生到生后28天。弗洛伊德按心理性欲发展阶段学说划分、皮亚杰根据儿童认识发展过程划分、埃里克森则从心理社会发展角度分析人格发展的各阶段，认为人格的发展也有相应的关键期，并将贯穿人的一生。随着神经细胞的迅速发展及髓鞘化的进展，适时地给予孩子发展所需的不同颜色、形象、声音及触动觉、温度觉的相应刺激，并进行相应的音乐、绘画、运动的训练，也就给儿童一生多种功能发展奠定了较高的起点。据此，心理学家罗森塔尔（ Rosonthal R . ）曾对小学儿童做过“预测未来发展的测验” ，然后，随机抽取部分孩子 ......