例三

护理教育方面的现象学研究发表于《临床护理杂志》(Journalof Clinical Nursing, 9，391 －。研究方法：研究采用人文科学方法包括对现象的描述和对现象的解读，因为研究者认为对一个现象只描述不解读是没有意义的。研究结果：资料分析结果构成三个“合理主题”（rationalthemes）即a ﹒学习就是核心（learningasfocusing）。在本次研究中，所有参与者都描述技术能力对他们感受ICU或CCU这个特殊环境非常重要，因此，在教学中，应该给他们创造、提供更多机会在技术环境（t ......