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[治疗]二、姿势训练

正确的体位能使患儿以正常的模式去参与活动,因此,要训练患儿学会保持正确的姿势,并要经常变换体位。又称为膝跪位,这一姿势可以增加髋关节的稳定性,但要求患儿有一定的头部控制能力,髋关节没有变形或脱位,膝部可以负重。如果伸髋太多,容易滑出椅子,可以用一根带子将患儿固定在椅上(图31‐17A)。如患儿双下肢交叉,可以用硬包装盒剪开做成一个能分开双腿的座位(图31‐18A),也可以让患儿分腿坐在长板凳上或用毛巾做成的沙袋上。如果患儿屈膝肌挛缩,坐下时双下肢尽量保持伸直(图31‐18B)。如果坐位平衡能力比较差,可以 ......

——《实用瘫痪康复》
书名:《实用瘫痪康复》
栏目:实用瘫痪康复 > 第四篇 常见瘫痪康复治疗 > 第三十一章 儿童脑性瘫痪康复 > 第四节 脑瘫患儿躯体功能训练
作者:燕铁斌 窦祖林 冉春风
参编:胡昔权,黄臻,马超,马超,孔令平
页码:723-725
版本:2
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2010-05-01
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