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三、认知疗法

情景-自动思维-情绪行为,也就是说当个体面对某一具体情境时,会产生自动思维,但个体是不易察觉自己的自动思维的,而察觉到的是由自动思维所产生的情绪或行为,这就是个体产生情绪或行为的简单过程。除此以外,治疗的其他重要方面就是帮助求助者确定自动思维,指定家庭作业,这些方法需要在每次的治疗中重复进行,直到求助者达到了目标,这时治疗师就要计划如何终止治疗,还要使求助者学会应用在治疗中学到的方法,来指导以后生活中的实际问题。针对不同的心理障碍,治疗技术的侧重点不同,有些技术注重质疑和纠正不合理的自动思维,有些注重质疑 ......

——《大学生犯罪与干预》
书名:《大学生犯罪与干预》
栏目:大学生犯罪与干预 > 第八章 心理咨询和心理治疗 > 第六节 与大学生犯罪相关的心理治疗
作者:王明旭 李兴民
参编:
页码:272-278
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2012-08-01
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