[病例]（十一）典型病例

康复计划:根据上述评估结果，患儿存在严重的孤独症行为异常，并伴有认知落后，在康复训练上需加强社会交往能力训练，改善好动、发脾气等问题行为，同时需加强认知理解能力训练，并尽可能多地创造语言机会。4 ）计算机辅助训练：针对患儿情绪与行为障碍问题产生的原因及表现形式，可使用孤独症综合评估与干预系统进行详细的评估记录和干预，并将智能评估的结果自动导向智能课程，采用“刺激—反应（辅助） —强化—停顿”的连接原则设计训练程序。通过上述综合治疗的方法治疗3个月，复查评估，儿童认知障碍诊治仪ZM3.2评估（ 23.17分 ......