[护理]第九节　精细动作及大运动能力的训练

使用的物件要根据儿童能力安排，颗粒尽量从大到小，能力较好的孩子可以按照家长的指令练习“红色的雪花片、 “黄色的圆形” 、 “十粒豆子”等，在训练的过程中既锻炼了儿童的手指灵活性，训练了儿童的手眼协调能力，又辅助锻炼了他对颜色、形状、数量的认知能力。相关研究显示，大运动的训练可以促进自闭症儿童脑部的发育，对自闭症儿童的空间知觉能力、平衡感、注意力以及语言沟通能力的发展有帮助，长期坚持适度的训练，甚至对孩子的情绪及行为问题有明显的改善作用。自闭症儿童常缺乏安全意识，训练时要注意孩子的安全，适量运动，动静结合。 ......