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[诊断]第四节 教师评定量表

教师评价儿童行为较为客观,尤其是多动、攻击等外化性问题。但教师对儿童的情绪问题、躯体化问题评估的效度则不如父母。本节介绍目前我国常用的Conners教师评定量表和执行功能行为评定量表。Conners教师评定量表(teacher rating scale,TRS)共有28项,包含3个分量表:品行问题(包括第.于得澧等将Conners教师评定量表应用于符合DSM‐Ⅳ诊断标准的57例ADHD患儿及同年龄、同性别的全国常模样本上海组儿童。以上结果提示Conners教师评定量表适合于我国ADHD儿童的评估。提示学龄 ......

——《儿童注意缺陷多动障碍》
书名:《儿童注意缺陷多动障碍》
栏目:儿童注意缺陷多动障碍 > 第三章 检查
作者:赵学良 邢杰
参编:马路一,陈银波,贾飞勇,马路一,田昕
页码:71-74
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2010-10-01
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