[文献资料]三、质量管理

应制定相应文件及程序监控标本质量和检验全过程，及时发现并消除错误，采取纠正措施，达到预期的质量标准。因培训周期长，知识结构复杂、更新快，专业人员最好相对固定。通常是特定的病原体，以细菌检验为例，最理想的质控物是标准菌株，但临床实验室难以获得与其检测能力相应的所有标准菌株，可依次选择标准菌株、能力验证或室间质评菌株，以及其他来源的已知菌株用于质量控制。检验结果准确性评价应由从事常规工作的人员使用与患者样本相同的检验方法，且检测内容与患者标本一致。禁止与其他实验室核对检测结果，对“不满意”和“不合格”的评价结 ......