第三节　坐位训练

当患儿的头部可以保持抬起，并在身体正中位时，躯干的控制能力也较好，就可以开始进行坐位保持的训练。这时治疗师要不断用语言提示患儿学习独自向前弯腰，以保持坐位（图5 -。治疗师必须先将患儿的双下肢并拢且屈曲于胸前，再用双手扶住患儿肩部，使其肩关节向前，向内侧做内收、内旋动作，这样可以使患儿双手能支撑在身体两侧维持坐位（ 5 -。坐位平衡的训练，必须以坐位保持稳定为基础。在长坐位进行平衡训练时，可配合一些作业活动。待患儿在长坐位坐稳后，治疗师令其用一手持笔在身体前的调色盘中蘸上颜料，涂到体侧墙上的白纸上面，这样 ......