一、建立教学评估制度

教学评估作为教学管理过程的主要环节，是教学决策的基础，对反馈教学效果、保障教学质量具有重要的作用。评估自始至终要贯彻“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的原则。根据评估的对象和内容可分为宏观评估、微观评估，根据评估实施的主体可分为自我评估、他人评估，根据评估指标和结果可分为定量评估、定性评估，根据评估的目的可分为办学水平评估、选优评估等。评审专家签字：得分。 ......