[概述]第九节　特定学习障碍

导读学习障碍是儿童时期最常见的神经发育障碍之一，影响童的学习和生活质量。即学习障碍儿童的阅读、数学或写作能力显著低于认知能力，学习障碍既非听力或视力受损所致，也非教育不当所致。2013年DSM - Ⅴ将DSM - Ⅳ中的阅读障碍、数学障碍和写作障碍和学习障碍未分类型合并，命名为“特定学习障碍（ Specific Learning Disorder ， SLD ） ” ，强调SLD的诊断需排除智力障碍所致的学习困难。心理学家柯克（ Samuel Kirk ）创办由教育家与家长组成“学习障碍儿童联合会” ，倡 ......