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第三节 护理教师的人格特征

护理教师的责任是培养“品格高尚、专业过硬”的现代护理人才,这就要求护理教师不但自己的专业过硬,而且在人格上也尽量做到完美。另一方面,在整个教育教学过程中,护理教师的人格力量都会对学生的品德塑造产生潜移默化的影响,有利于塑造学生的高贵品格。因此,护理教师必须十分注意自身的人格修养,从而以完美的人格形象去教育、感化、启迪学生,以取得令人满意的教育教学效果。护理教师应具备的人格特质包括以下几方面:一、品德高尚。 ......

——《教育心理学与护理教育》
书名:《教育心理学与护理教育》
栏目:教育心理学与护理教育 > 第八章 护理教师心理
作者:范秀珍
参编:娄凤兰,侯云英,吕菲,封丹珺,李静
页码:167-173
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-01-01
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