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[概述]五、运用“讲授法” 教学时应该注意的几个问题

讲授法”教学是一种将大量知识通过讲授法的便捷方式一次性传播给众多听课者的教学方法,而这种以讲授法方式传播知识与技能的方式,古已有之,但上好一堂课却并不简单,笔者认为,在进行“讲授法”教学时,应该注意以下几点:1 ﹒ “讲授法”仅仅的一种普通的教学方式之一。而不是万能的教学方法,讲授法”教学中如果教师只是单向的传授,单向地“教”,学生则只是被动的接纳,被动的“学”,教学效果必然不佳。讲授法”与其他教学方法一样,都有其优势,同样也有它的弊端,教师在临床教学活动中,应该遵循“教学有法、教无定法、贵在得法”的原则 ......

——《儿科学临床教学方法研究》
书名:《儿科学临床教学方法研究》
栏目:儿科学临床教学方法研究 > 第三章 各种教学方法在儿科学临床教学中的应用 > 第一节 “讲授法” 在儿科学临床教学中的应用
作者:易著文 王秀英
参编:万伍卿,王秀英,许毅,何庆南,吴小川
页码:107-113
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2002-09-01
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