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[文献资料]三、测试方法分类

测试个体所具备的能力或潜在的能力,包括一般能力和特殊能力。一般能力即是智力,常用的智力测试均属于能力测试。特殊能力包括音乐、美术、体育、机械等方面的特殊能力。潜在能力是指个体所具备但尚未表现出来的能力,潜在能力测试又称能力倾向测试或职业选拔测试。设计的测试方法内容只能达到粗略了解被测个体的心理特征的目的,如某个人的智力水平正常/延迟,或筛查疑诊或高危人群,以早期诊断和治疗。设计的测试方法内容测试较全面、详细,可达到确定某些行为问题的性质与严重程度的目的。根据临床需求,正确选择合适量表,客观、恰当解读评估结 ......

——《实用儿童保健学》
书名:《实用儿童保健学》
栏目:实用儿童保健学 > 第三篇 神经、心理、行为发育与相关疾病 > 第十二章 心理行为发育评价 > 第一节 心理行为发育评价
作者:黎海芪
参编:毛 萌,李 辉,徐 秀,金星明,毛 萌
页码:25
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2016-01-01
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