[概述]三、超常儿童的分类

超常儿分两类：一类智商高兼具特殊能力，他们的一般智能是特殊才能的发展基础，而特殊才能是运用一般智能长期从事某一专门活动的发展结果。这些儿童只要具有中等以上智力，其特殊才能在良好教育条件下也能得到突出发展。特殊才能不单指某一认知的特长，而是多种特殊能力的有机组合。譬如，一个有绘画天才的儿童所具有的感知、观察、记忆和想象能力，都一致表现为对线条、色调、比例、形态等的敏锐感知、周密观察，并能将对事物的整体架构、局部特点都形象生动地储存在记忆库里。大量研究表明：超常儿童若非智力因素（如情绪、意志、性格）发展不平衡 ......