儿童作业治疗首先要进行粗大运动功能训练,直到能很好地支持精细运动功能,同时需要给予儿童体验手部不同感觉刺激的机会,且在开始训练精细运动技能之前也需强调手-眼协调能力训练。先训练儿童获得良好的坐位平衡与保持良好坐位姿势的能力,或在训练时,提供儿童适当的坐椅和桌子,使儿童在训练时能充分解放双手。考虑操作物件的大小、质地、重量与形状,因为手的运动控制开始于感觉输入,不同的感觉输入有利于促进手功能的发育。让儿童俯卧于治疗师的膝上或三角垫上,治疗师的手固定住儿童的肩胛带,鼓励其做伸手向前的动作(图4 -。坐位或立位 ......