（二）博士学位阶段

纵观美加高等医学教育发展史，真正意义上的人文素质教育的开展其实是近二三十年的事。针对这一情况，哈佛大学医学院院长贝里（G . P . Berry）于1953年建议设立综合医学（Comprehensive Medicine），围绕医学核心内容重新组织教学计划，以便为相关的社会科学和行为科学的开设创造条件，但这一建议遭到了反对。20世纪70年代，伦理学、行为科学、社区医学、家庭医学、性医学课程在医学院校得到普及，美加各医学院校纷纷开设人文科学、社会科学和行为医学。206〕〔207〕通过人文素质和综合素质的提高 ......