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[概述](四)运动功能训练的基本方法

为了改善脑性瘫痪患儿的运动功能,不必要对每一个姿势都进行训练,应该从正常的姿势、运动中抽出基本的运动功能来诱发强化。重心在两脚之间移动的训练,可让患儿双下肢分别跨在治疗师的一侧下肢的两侧,使一侧下肢向前迈出,治疗师在患儿后侧用手握住患儿髋关节下部,使其髋关节轻度外旋,同时使患儿对侧肩部向前,以诱发躯干的旋转,使患儿的重心向侧方移动,同时也强化了足部的感觉。患儿最初的迈步训练可以是被动的,治疗师可站在患儿的背后,让患儿的背部紧贴自己的身体,双手握住患儿上臂近腋窝处,然后用自己的腿推动患儿的腿慢慢朝前迈步,使 ......

——《小儿脑性瘫痪诊疗手册》
书名:《小儿脑性瘫痪诊疗手册》
栏目:小儿脑性瘫痪诊疗手册 > 第十章 脑性瘫痪的治疗 > 第一节 理学疗法
作者:张淑琴 娄 彦 王 娟
参编:陈凤琴,陈永胜,尹建英,蔡宝萍,李宝山
页码:182-198
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2002-09-01
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