[文献资料]三、方案的实施

按照“宽口径、厚基础、强素质、能创新”的人才培养原则，根据我校“立足江苏、服务全国、面向世界”的服务面向定位的要求，并以我国临床医生岗位胜任力通用模型八大基本要素为导向，我们于2013年经过认真调查研究。举行多次有各方人员(包括本校教职人员、学生、邀请校外专家、用人部门及学生家长)参加的论证研讨会，对我校临床医学人才培养方案进行了重新修订。体现以学生为中心、以学生自主学习和实践创新能力培养为重点的培养方案优化。并进一步完善了人才培养目标，即具备基础医学、临床医学的基本理论、基础知识和医疗、预防的基本技能， ......